14:15 - 15:45 Uhr / UniMS
Eine bedeutende Einsicht der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung besteht darin, dass die Gestalt der Lebensphase Kindheit historischen Wandlungsprozessen unterliegt. Sie zu beleuchten, stellt einen wichtigen Ansatzpunkt zum Verstehen des heutigen Aufwachsens von Kindern dar. Das Seminar widmet sich u.a. Fragen danach, wie Kindheit in verschiedenen historischen Epochen wahrgenommen, gestaltet und erlebt wurde, und welche gesellschaftlichen, kulturellen und politischen Faktoren das Aufwachsen von Kindern im Laufe der Geschichte prägten.
Zentraler Bestandteil des Seminars ist die intensive Auseinandersetzung mit dem Buch „Geschichte der Kindheit“ von Martina Winkler. Neben der gemeinsamen Lektüre des Buches werden wir ergänzende Quellen und Forschungsliteratur heranziehen, um zentrale Themen wie Erziehung, Familie, Arbeit, Schulbildung und die Rolle von Kindern in Krieg und Krise historisch zu beleuchten. Dabei fragen wir, wie sich das Verständnis von Kindheit über die Zeit hinweg verändert hat und welche Bedeutung dies für unser heutiges Bild von Kindern und ihrer Lebenswelt hat.
Das Seminar setzt die Bereitschaft zur regelmäßigen Lektüre und aktiven Teilnahme an Diskussionen voraus.
Die Veranstaltung ist eine reguläre Lehrveranstaltung.
Dozent*innen: Dr. Markus Kluge
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Anzahl der freien Plätze: 5
Veranstaltende Hochschule / Einrichtung
